25 February 2026
Es besteht eine erhebliche Gender Gap bei IT- und Digitalwissenschaftlern. In der EU sind nur 20 % der Fachkräfte Frauen – ein Verhältnis, das sich seit 2015 kaum verbessert hat. Weltweit ist die Kluft in einigen Bereichen sogar noch größer. Der durchschnittliche Frauenanteil in der Künstlichen Intelligenz liegt bei lediglich 12 Prozent. Warum besteht dieses Geschlechterungleichgewicht fort? Und wie können wir Frauen unterstützen und ihnen den Weg in eine Karriere in den Digitalwissenschaften ebnen?
In dieser Folge von „From Campus to Cyber“ diskutiert Moderator Prof. Dr. Mike Friedrichsen diese und weitere Fragen mit Prof. Dr. Maren Borkert, Professorin an der German University of Digital Science ( German UDS) und Leiterin der Forschungsgruppe „Digitales Unternehmertum und Management“.
Prof. Borkert beleuchtet die soziokulturellen Gründe, die Frauen schon in jungen Jahren vom Einstieg in diesen Sektor abhalten. Die Betreuung von Kindern und älteren Familienmitgliedern kann Frauen den Zugang zu höherer Bildung verwehren. Doch gerade in den digitalen Wissenschaften werden mehr Frauen benötigt. Schätzungen zufolge muss sich allein in Europa die Zahl der Fachkräfte mit fortgeschrittenen digitalen Kompetenzen bis 2030 verdoppeln. Und diversere und geschlechterparitätischere Teams haben das Potenzial bessere, gerechtere und inklusivere digitale Technologien entwickeln.
Prof. Borkert erklärt anhand von Forschungsergebnissen und persönlichen Erfahrungen, dass die Schließung der Gender Gap das Engagement aller Beteiligten erfordert, darunter Regierungen, Universitäten und Wirtschaftsvorstände.
Trotz dieser Hürden sollten Frauen, die eine Karriere in den digitalen Wissenschaften anstreben, nicht entmutigt werden. Laut Prof. Borkert ist durch das gestiegene Bewusstsein für die Problematik und die wachsende Zahl an Netzwerken und Mentoring-Angeboten ein guter Zeitpunkt für einen Einstieg in dieses Feld.
Digitale Universitäten wie die German UDS können Frauen den Weg zu einem Hochschulstudium ebnen. Durch vollständig online angebotene und flexibel gestaltete Studiengänge demokratisieren wir digitales Wissen weltweit und fördern die individuelle Entwicklung.